刘桐赫，男，汉族，中共党员，第五届黑龙江省青年志愿者助力兴边富民计划大学生支教团、哈尔滨师范大学第九届研究生支教团鸡东分团成员，现服务于鸡东县第三中学。曾获黑龙江省“优秀毕业生”“三好学生”，哈尔滨师范大学“优秀团干部”“优秀班干部”等荣誉。

在祖国北疆的辽阔土地上，一群青年志愿者以教育为舟、以奉献为桨，将青春的热血播撒在校园。自2024年8月启动新一期“兴边富民计划”以来，来自哈尔滨师范大学的支教志愿者刘桐赫扎根基层，在鸡东县第三中学书写了半年的教育篇章。

一、教学实践：三尺讲台的深耕与创新学科教学与课程拓展

“信息技术又没什么分数压力，我多加点课外私货不过分吧，什么研发北斗系统的民族自豪感，3G到5G的突破、追赶、超越等等我要挨个讲一遍。”

刘桐赫立足岗位，承担鸡东县第三中学的信息技术学科教学任务。恰逢学科教材完全改版与当地学制变动，备课的难度大大增加，但随之增加的还有课堂的自主性和拓展方向。刘桐赫结合个人专业特色与新教材侧重点深耕学生核心素养，以多类型多角度多模式的课堂，激发学生的学习兴趣和创造力；同时发挥专业优势，科普前沿科技创新成果，强化网络安全意识，结合青年思政等知识突出教学课堂中的课程思政与课外拓展，助力引领学生健康成长。

教学方法的探索与突破

“我希望学生真喜欢这门课，真能学到知识，真有收获和成长。”

正式工作前，为提升基础教学与素质教育能力、提高教育教学工作水平，刘桐赫系统参与北师大教师发展研修、青年教师教学技能大赛等进阶培训。面对学生基础薄弱、学科被误解不重要等问题，刘桐赫创新教学模式，经常采用情境教学法、任务驱动法、演示讲解法和小组合作学习法等各种教学方法通过具体的事件案例，引发学生的思考和讨论，激发他们的学习兴趣，培养他们的合作精神和实践能力；发挥交叉学科的特点和优势，在讲述专业名词时拓展英语词汇量、在对比信息技术发展时讲述历史知识、在学习二进制等内容时强化数学思维，提升学生的综合素质，同时将课堂从知识传授转变到价值引领，打造为思政教育主阵地。

二、志愿担当：多角色服务边疆发展校园管理与文化建设

刘桐赫不仅承担教学任务，还深度参与校园管理。得益于校方的重视和信任，刘桐赫到岗后跟随副校长进行工作和学习，后陆续参与学校教导处和政工工作，并多次带领学生前往各处进行参观和社会实践活动，在“爱粮节粮”实践活动中，他带领三中学生在稻浪间学习粮食知识，在田垄间共同收割水稻，把课堂搬进田间；在鸡东县禁毒基地参观，带学生感受毒品的危害。刘桐赫也在学校的支持下参与“鸡东县基础教育教师能力素质提升计划竞赛”并荣获奖项。此外在学校的支持下，三中支教团成员开展主题宣讲，刘桐赫进行了题目为《传承文化基因 赓续时代力量》的主题宣讲，通过生动讲述党的理论、时代精神，将抽象的理论转化为贴近生活的语言，凝聚青春共识。

社会服务与社区联动

刘桐赫积极投身社会公益。在周末闲暇时数次参与当地公益组织开展各项公益活动如与留守儿童共读的大课堂，为康养基地的老人们送温暖，参与文明城市志愿服务等。此外刘桐赫积极与当地社区单位联动，在鸡东团县委的帮助下，体验鸡东非遗文化的传承、“法院开放日”在鸡东县法院庄严学习、“金秋助学”为希望工程募捐点滴奉献等等。

三、成长与挑战：在磨砺中蜕变从学生到教师的身份转换

初登讲台的刘桐赫经历了“忐忑”到“从容”的蜕变。“我学着记忆里老师的样子，为自己上一门新课。”刘桐赫回忆，在首次独立授课前因紧张和期待彻夜难眠，非科班出身的他缺乏教学经验，但在学生灵动的眼神中找到了信心，从强装镇定逐渐变得从容不迫，当初的豪言壮语落为现实，最终通过公开课、教研交流和教学竞赛逐渐成长为“全能教师”。

从口号到现实的思想变化

“用一年不长的时间，做一件终生难忘的事”——当口号落实在实际当中，这句誓言在鸡东县的寒风中愈发铿锵。支教志愿者刘桐赫以青春之名，在祖国北疆播撒希望，用行动诠释了新时代青年的责任与担当。未来，他将继续以教育为桥，连接梦想与远方，让青春之花绽放在党和人民最需要的地方。