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支教心声①:边疆回响,我与阿勒泰的故事

发布时间:2025年03月17日来源: 作者:

个人简介

肖凤迪,女,汉族,中共党员,哈尔滨师范大学第26届研究生支教团成员,现服务于新疆维吾尔自治区阿勒泰地区第一高级中学。大学期间曾获黑龙江省普通高等学校“优秀毕业生”,全国大学生社会实践专项优秀先进个人,哈尔滨师范大学“社会实践先进个人”“优秀共青团员”“优秀青年志愿者”等荣誉。

曙光为导,此身赴边疆

七月的阿勒泰,阳光炽热,空气里弥漫着夏日特有的热烈与活力,当我的脚步轻轻踏过碎石小径,行李箱的滚轮与地面的每一次接触,仿佛在与这热烈的季节合奏出一曲独特的欢迎歌,与我的心跳共鸣。从冰城哈尔滨到北疆边陲的阿勒泰,这数千里的跨越,不仅是地图上跨越山川的壮丽轨迹,更是我青春旅程中最为璀璨跃动的篇章。

站在阿勒泰地区第一高级中学的校园内,心中涌动着别样的情愫。这里,不再是地图上遥远而模糊的印记,而是我与无数梦想交织的起点,一个我将与上百名青春面孔相遇、相知的地方。阿勒泰的雪山、草原、蓝天,将成为我们共同记忆中最绚烂的背景,见证着我们青春的故事缓缓铺展。

三尺讲台,青衿绽华光

日常批改数学作业时,有个孩子俏皮地写道:“数学老师简直是我的解题偶像!”我读到这句话时,嘴角不禁上扬,心中却又泛起一丝感动。清晨的课间,他们带着一丝困倦却满怀热情地讨论着几何证明;夜幕低垂,我为那些对立体几何感到困惑的孩子们一遍遍讲解空间想象的方法。那些习题集上密密麻麻的解题思路和错误订正,那些为了帮助他们理解复杂公式而精心准备的PPT,都在孩子的作业反馈中被细心提及——“我们的数学老师既有严谨的逻辑,又有耐心的指导,还有那份对数学的热爱,总是在课下看到老师在学习研究生课程,让我们看到,老师也是一个不断学习、不断进步的人。”原来,教育从不是单向的灌输,我们在数学的海洋里,相互照亮,共同前行。

感冒记:疼痛开出的花

阿勒泰渐渐进入寒冬,我被重感冒引发的发烧折磨得难以入眠。考虑到身体状况,我在给班主任发送调课请求的信息时,手指悬在发送键上,内心充满了犹豫与挣扎。然而,当晨曦初现,我还是强撑着虚弱的身体,回到了阿勒泰地区一中的教室。推开教室门的瞬间,眼前的景象让我心头一暖:课桌上堆满了同学们送来的关怀——热气腾腾的姜茶、精心挑选的水果、还有一张张写满祝福的小纸条和手工制作的卡片。有同学将温暖的鼓励折成了精美的纸鹤,每一个细节都流露出他们真挚的情感。这些无法拒绝的热情,这些饱含深情的文字,阿勒泰的冬天由此长出了春天的根系。

虽然发烧带来的不适依旧困扰着我,但同学们那些不由分说塞到我手中的温暖和关怀,却像一股股暖流涌入心田,让病痛裂开了一道道缝隙,从中涌出的,是比北疆冬阳更加炽热的希望之春,孩子们的心意,是穿透严冬的暖阳,让心灵得以绽放春天的花朵。

岁月如梭,织就梦想绸

若说教学是播种智慧的星光,那德育工作便是编织心灵与成长的经纬线。在阿勒泰地区一中的德育室办公室里,我的角色在“数学老师”与“德育干事”间自如转换:档案柜里,一份份整齐的品德评语累积成岁月的见证,正如青松的年轮记录着时间的流转;那些深夜伏案撰写的德育活动方案,常常被清晨的第一缕阳光镀上金色的光辉。当学校公众号推送出学生们参与社区服务、传递正能量的照片时,评论区总是跃动着家长们欣慰与骄傲的表情。记录的点点滴滴,都是青春向时代递交的真诚告白,是心灵成长的见证,更是德育工作润物细无声的见证。

支教倒计时的风掠过阿勒泰的雪域高原,这段用青春与边疆对话的时光,已深深烙印在我的心中。当我看到高二的学生们在课间休息时,不自觉地讨论着数学公式,甚至有人提到“想去哈尔滨看看那里的冰雕,听说那里的数学竞赛很出名”,我意识到教育的真谛不在于灌输多少知识,而在于能否激发他们内心对未知世界的渴望与探索。

在课堂上,我尝试着将数学知识与哈尔滨的冰雪世界相结合,讲述着那些与数学紧密相连的奇妙故事,孩子们听得入迷,眼中闪烁着对远方的向往。当我第一次利用数学软件模拟出哈尔滨冰雕的几何结构,学生们惊叹不已:“哇!数学还能这么美!”校长在一旁点头称赞:“小肖,你给这些孩子带来了不一样的数学视角。”

翻阅手机相册,映入眼帘的是阿勒泰高二11班与高二9班少年们活力四射的身影:足球比赛上,11班的健儿们如离弦之箭,奋力冲向终点;背诵数学公式时,9班的同学们用夹杂着方言的普通话喊出sin、cos,引来阵阵欢笑。课前,那些被我亲切地称为“小胖”的孩子,争先恐后地给我递上润喉糖,争着帮我抱作业本,那份纯真的情谊让人心生暖意。

当群山开始回响

半年的支教生活在粉笔的微尘中悄然流逝,而这两班共100颗年轻的心灵,正在我的手心里悄然绽放。那些曾经羞涩得不敢大声回答问题的学生,如今会在课间围着我,好奇地询问阿勒泰与远方城市的距离;那些曾经写字如涂鸦,总爱把写错的公式涂成墨团的学生,也开始一笔一划地书写出工整的答案,展现着他们的成长与进步。

我终于深刻体会到,支教绝非单向的知识传递,而是一场心灵的交流与共鸣,它让每一颗年轻的心都能听见远方世界的呼唤。正如此刻,我伫立在阿勒泰清冽的晨风中,仿佛能听见无数梦想与希望正在这片土地上拔节生长,绽放出璀璨的未来之光。

半年时光,足以让阿勒泰的月色温柔地照亮我的异乡之路。当1班的孩子们以洪亮的声音背诵起“前导后不导加前不导后导”,当9班的同学们字正腔圆地背诵"",那些曾经因方言而略显生涩的希腊字母,在这一刻竟然激荡起走廊声控灯的每一次闪烁,仿佛连灯光都被这份热情所感染。我恍然大悟,陶行知先生所言“教育是心心相印的活动”是何其贴切。

回望这半年的支教历程,11班与9班的100颗年轻心灵,终将汇聚成河,穿越千山万水,流向属于他们的广阔天地,而我的行囊中已悄然装满了比四季更迭更加丰富多彩的星河记忆,它们将伴随我走过未来的每一个日夜。

愿有更多志同道合的志愿者能加入我们,将山外的智慧之光融入阿勒泰的课堂,让知识的种子在这里生根发芽,为西部大地的孩子们插上飞向广阔天地的翅膀

哈尔滨的丁香年轮里,

又多了阿勒泰的雪山风声。

亲爱的孩子们,

你们教会我的,

远比课本更辽阔。