为深入贯彻落实《教育强国建设规划纲要（2024-2035年）》中“培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人”要求，进一步推动劳动教育深度融入学校“三全育人”工作格局，我校依托共青团第二课堂课程化改革实践经验和非遗文化知识的传承，创新开设美育第二课堂——“非遗学堂”。

  11月16日，我校江北校区开展第五讲“非遗点翠工艺体验”。校团委社团管理部教师王思骄、匠心传韵辅导员名师工作室负责人董婉莹、主讲人杜明新和学员共同参与“非遗点翠工艺”主题实践学习。

美育学堂凝匠心，点翠流光映古雅

  江北校区本期课程含理论教学与实践操作两部分。理论教学环节，杜明新首先带领学员溯源点翠技艺：作为起源于汉代的传统金银首饰装饰工艺，“翠”特指翠鸟羽毛，其应用场景贯穿古代仪容装点、家具修饰，至清末更广泛融入戏曲服饰制作，见证中华传统工艺的传承与演变。随后聚焦核心技法教学，系统讲解羽料筛选标准、粘缀定位要点、镶嵌点缀技巧，深入剖析铜胎等胎底材质与翠羽的适配逻辑，让理论知识为后续实操筑牢基础，引导学员在理解“匠心”中激发创作灵感，切实感受非遗技艺的文化底蕴与独特美学价值。

  实践教学环节中，杜明新指导学员先将胎底纹样拓印于宣纸并裁剪，再与选定翠羽粘连、修形，随后将剪好的翠羽嵌入胎底纹样凹槽，沿胎底弧度贴合。每一次粘缀均需精准把控角度，确保整体光泽统一。学员全程专注投入，待最后一片翠羽落位，胎底上亮闪的翠羽尽显质感，一枚点翠作品便承载了非遗手艺与巧思。

墨香润笔锋，美育养文心

  11月16日，我校江南校区开展第五讲“书法创作”。本次课程由越庐书法纂刻工作室盛如意主讲。

  课程伊始，盛如意带领学员先了解了书法的历史和演变，书法三千年源远流长：

商周甲骨文 金文奠定线条美学

秦汉小篆标准化 隶书破圆为方 草书萌芽

魏晋行书 楷书定型

《兰亭集序》成典范

唐代楷书规范化 狂草达巅峰

宋元明清多元化发展 追求个性意趣

  作为中国文化核心符号，书法以汉字为载体传承笔法、结构与气韵，正是中华美育精神的核心密码。

  课程实践中，学员先亲手研墨，待墨汁浓淡适宜，将宣纸平整铺开、找准章法位置，一笔一划勾勒“福”字轮廓；随后执起毛笔，依笔画走势轻顿缓行，细致描摹每笔边缘，让“福”字字形愈发清晰饱满；最后反复斟酌落款位置与字体大小，力求整体布局协调。一幅幅承载着心意的“福”字跃然纸上，既展现了学员对书法技法的初步掌握，更传递出对传统文化的认同与喜爱。

  下一步，学校将持续深化思政教育与劳动教育的融合创新，以第二课堂课程化建设为重要抓手，把劳动精神培育全方位融入人才培养各环节，不断推进“五育并举”育人模式的系统性优化，着力培养德智体美劳全面发展的社会主义合格建设者和可靠接班人。